社交焦虑障碍的教学

教学生社交焦虑症（SAD）可能很有挑战性。学校对学生来说很难用悲伤。如果你是一个社交焦虑症学生的老师，知道如何鼓励和培养一个良好的学习环境是关键。

下面是一些建议，可以帮助你构建课堂，鼓励学生使用SAD。

课程和教育

如果你还没有，实现一个像“朋友”团体计划在你的教室或学校。这个项目旨在防止4到16岁儿童的焦虑和抑郁。

对于年幼的孩子，读一些关于害羞、自尊和欺凌的故事书。对于大一点的孩子，读小说或者看内容相同的电影。

患有SAD的学生可能需要接受社会技能培训或相关指导放松技巧由特殊教育教师或其他团队成员提供。

在课堂上促进人际关系

• 结对参加活动，而不是让学生选择结对，以防止社交焦虑症的学生被排除在外。
• 对于年龄较小的孩子，让孩子和你的特别助手一起在教室里给她一个角色。
• 鼓励患有社交焦虑症的孩子与友好、外向的同学建立友谊。
• 让悲伤的孩子和她熟悉的同学坐在一起。
• 给孩子分配一个“生命线”同伴，如果在小组环境中被要求，他可以帮助回答她的问题。

班级规则

确保你对任何形式的欺凌和歧视都是零容忍的。对那些让其他孩子难堪或丢脸的学生进行惩罚，以防止他们在课堂上出现这种行为。

例如，在演讲中，任何在另一个学生的演讲中取笑的孩子都会从自己的分数中扣除分数。

与家长合作

家长、老师、辅导员和其他学校工作人员之间的定期会议对于为社交焦虑症学生制定课堂策略非常重要。