教育心理学与学习过程万博maxbetx官网登陆

教育心理学涉及对...的万博maxbetx官网登陆研究人们如何学习，包括学生成果，教学过程，学习，有天赋的学习者和学习障碍等个人差异等主题。在此领域工作的心理学家对人们如何学习和保留新信息感兴趣。

概述

这心理学分支万博maxbetx官网登陆不仅涉及童年早期和青春期的学习过程，而且包括在整个寿命的社会，情感和认知过程中参与学习。

The field of educational psychology incorporates a number of other disciplines, including发展心理学万博maxbetx官网登陆那behavioral psychology， 和认知心理学万博maxbetx官网登陆。

兴趣的主题

在今天复杂的教育系统中，教育心理学家与教育工作者，管理员，教师和学生一起学习有关如何帮助人们最佳学习的更多信息。

这往往涉及找到识别可能需要额外帮助的学生的方法，制定旨在帮助挣扎的学生，甚至创造新的课程学习方法。

教育心理学家感兴趣的一些不同的主题包括：

• 教育技术：看看不同类型的技术如何帮助学生学习
• 教学设计：设计学习材料
• 特殊教育：帮助可能需要专门教学的学生
• 课程发展：创建课程可以最大化学习
• 组织学习：研究人们如何学习组织环境
• 有天赋的学习者：帮助被确定为的学生天才学习者

重要的数字

在整个历史中，许多数字在教育心理学的发展中发挥着重要作用。万博maxbetx官网登陆这些众所周知的人中的一些包括：

• John Locke：一个建议概念的英国哲学家塔杜拉罗萨那or the idea that the mind is essentially a blank slate at birth that knowledge is then developed through experience and learning.
• 威廉詹姆斯：一位美国的心理学家们也闻名于他的一系列讲座，题为“与心理学教师谈判”，这侧重于教师如何帮助学生学习。万博maxbetx官网登陆
• 阿尔弗雷德牛排：一位法国心理学家开发了第一个智能测试。
• John Dewey：一个有影响力的美国心理学家和教育改革者，他们对渐进教育和学习的重要性写作。
• 让佩奇：一位瑞士心理学家，最为闻名于他的高度影响力的认知发展理论。
• B.F. Skinner.：介绍了运营调理概念的美国人的行为主义者。他对加强和惩罚的研究继续在今天的教育中发挥重要作用。

历史

教育心理学是一个相对年轻万博maxbetx官网登陆的子场，近年来经历过巨大的增长。万博maxbetx官网登陆心理学并没有成为一个单独的科学，直到1800年代后期，所以早期对教育心理学的兴趣在很大程度上被教育哲学家推动。

Herbart认为，学生对一个主题的兴趣对学习结果产生了巨大的影响，并认为教师在决定哪种类型的教学是最合适的情况下，教师应同时考虑这种兴趣。

后来，心理学家和哲学家威廉·詹姆斯对该领域作出了重大贡献。他的精英1899文字与教师谈论心理学万博maxbetx官网登陆被认为是教育心理学的第一个教科书。万博maxbetx官网登陆

围绕同一时期，法国心理学家阿尔弗雷德·宾馆正在开发着名的智商测试。该测试最初旨在帮助法国政府确定具有创建特殊教育课程的发展延误的儿童。

杜威的想法是进步的，他认为学校应该专注于学生而不是对象。他主持了积极的学习，相信动手经验是学习过程的重要组成部分。

最近，教育心理学家Benjamin Bloom开发了一个旨在分类的重要分类，并描述了不同的教育目标。他描述的三个顶级域名是认知，情感和精神学习目标。

主要观点

与其他心理学领域一样，教育心理学中的研究人员在万博maxbetx官网登陆考虑问题时往往会采取不同的观点。

• 行为视角建议通过调理来学习所有行为。采取这种观点的心理学家坚定地依靠原则操作调节解释学习如何发生。例如，教师可能会给出可以为糖果和玩具等所需物品交换的令牌，以奖励良好的行为。虽然这种方法在某些情况下可以有用，但行为方法被批评，因为未能考虑这样的事情态度，认知，和内在动机为了学习。
• 发展观点专注于孩子如何在发展时获得新技能和知识。让佩奇的着名认知发展的阶段是一个重要的发展理论的一个例子，看儿童如何在智力上发展。通过了解孩子如何考虑不同阶段的发展阶段，教育心理学家可以更好地了解儿童能够在其增长的每一点。这可以帮助教育工作者创建最适合某些年龄组的教学方法和材料。
• 认知观点近几十年来已经变得更加普遍，主要是因为它占据了回忆，信仰，信仰的方式情绪并且动机有助于学习过程。认知心理学万博maxbetx官网登陆侧重于了解人们如何考虑，学习，记住和处理信息。采取认知观点的教育心理学家对了解孩子们有动力学习的感兴趣，他们如何记得他们学到的东西，以及他们如何解决问题。
• 建构主义方法是一种最最近的学习理论,focus on how children actively construct their knowledge of the world. Constructivism tends to account more for the social and cultural influences that impact how children learn. This perspective is heavily influenced by the work of psychologist Lev Vygotsky, who proposed ideas such as the近端发展区和教学脚手架。

虽然教育心理可能是一个相对年轻的纪律万博maxbetx官网登陆，但随着人们对理解人们的学习如何，它将继续增长。APA部门15，致力于教育心理学主题，目前列出了2,000多名成员。万博maxbetx官网登陆