什么是操作性条件反射,它是如何工作的呢?

操作性条件作用,有时被称为工具性条件作用是一种学习方法,使用奖励和惩罚的行为。通过操作性条件反射,一个协会是由行为和后果之间的行为(无论是正面的还是负面的)。

例如,当实验室老鼠压杆绿灯时,他们得到食物作为奖励。红灯时按下杆时,他们收到一个轻微的电击。结果,他们学会按杠杆在绿灯时,避免了红灯。

但是操作性条件作用不仅仅是发生在在训练实验室动物实验设置。它还在每天的学习中发挥着强大的作用。强化和惩罚发生在自然环境,以及更加结构化的设置如教室或治疗。

操作性条件反射的历史

操作性条件作用首先是所描述的行为斯金纳,这就是为什么你可能偶尔会听到它称为斯金纳条件反射。行为,斯金纳认为这是没必要看内部的想法和动机来解释行为。相反,他建议我们应该只看外在,可见人类行为的原因。

通过20世纪的第一部分,行为主义心理学内成为主要力量。万博maxbetx官网登陆的思想约翰·b·沃森这个学校主导的思想。沃森关注的原则经典条件作用曾经暗示,他可能需要任何人,不论他们的背景训练他们是他选择的东西。

联想学习早期行为学家集中他们的利益。斯金纳是如何更感兴趣后果人的行为会影响他们的行为。

他的理论深受心理学家的工作爱德华·桑代克,他提出了他所谓的效果律。根据这一原则,行为,其次是可取的结果更有可能被重复,而紧随其后的是不受欢迎的结果不太可能被重复。

操作性条件作用依赖于一个相当简单的前提:行为,其次是强化将加强,更容易在未来再次发生。如果你在课堂上讲一个有趣的故事,大家都笑了,你可能会更有可能在将来再次告诉这个故事。

如果你举手问一个问题,你的老师称赞你的礼貌行为,你将更有可能举手下次你有一个问题或评论。因为这种行为被强化之后,或一个理想的结果,先前的行动加强。

相反,行为导致惩罚或不良后果将被削弱,也不太可能在未来再次发生。如果你告诉同样的故事在另一个类,但没有人笑这一次,你将不太可能在未来再次重复这个故事。如果你在课堂上喊出答案,你的老师骂你,然后你可能会不太可能再次中断类。

类型的行为

斯金纳区分两种不同类型的行为

• 被申请人的行为是那些发生自动和条件反射,如把你的手从炉子或热冲击你的腿当医生轻拍在你的膝盖。你不需要学习这些行为。他们只是不自觉自动发生。
• 操作性行为另一方面,那些在我们的有意识的控制。一些可能发生自发和其他人故意,但这些行动的后果,然后影响他们是否在未来再次发生。我们的行为对环境和行动的后果的一个重要组成部分学习的过程。

尽管经典条件作用可能占被调查者的行为,斯金纳意识到它不能占大量的学习。相反,斯金纳认为操作性条件作用更大的重要性。

斯金纳发明不同的设备在他的童年,他把这些技能操作性条件作用在他的研究工作。他创建了一个设备被称为一个操作性条件反射室,今天作为一个经常被提到斯金纳箱。室可以举行一个小动物,比如老鼠或鸽子。盒子里还包含一个酒吧或关键,动物可以媒体为了获得奖励。

为了跟踪反应,斯金纳还开发了一个设备称为累积记录器。设备记录响应作为一条线,这样的上升运动响应率可以读通过观察直线的斜率。

操作性条件反射的组件

有几个关键概念的操作性条件反射。

钢筋在操作性条件反射

强化任何事件,加强或增加它遵循的行为。有两种类型的强化物。在这两种情况下钢筋,行为也在不断增加。

1. 积极强化物有利的事件或结果后提出了行为。在正强化的情况下,响应或行为得到加强的表扬或奖励。如果你工作做得很好,你的经理给你一个奖励,奖金是一种正强化物。
2. 负强化物涉及的不利事件或结果显示后的行为。在这些情况下,响应增强的去除是不愉快的东西。例如,如果你的孩子开始尖叫的一家餐厅,但是一旦你停止给他们治疗,你的行为导致的不愉快的状态,消极强化你的行为(不是你孩子的)。

惩罚在操作性条件反射

惩罚是不良事件或结果的陈述导致减少它遵循的行为。有两种类型的惩罚。在这两种情况下,行为减少。

1. 积极的惩罚,有时被称为惩罚的应用,提出了一种不利事件或结果为了削弱它遵循的响应。打屁股惩罚的行为就是一个例子应用程序。
2. 消极的惩罚,也被称为惩罚被移除,发生在一个有利的事件或结果是一个行为发生后删除。剥夺孩子的视频游戏后不当行为是一个负面的例子的惩罚。

强化时间表

强化不一定是一个简单的过程,有很多因素可以影响速度和新事物是如何习得的。斯金纳发现当和多长时间行为增强的速度和力量扮演了一个角色收购。换句话说,钢筋的时机和频率影响新的行为是如何学习和旧的行为是如何修改。

斯金纳认为不同的时间表影响操作性条件作用过程的强化:

1. 连续强化包括提供钢筋每次反应发生。学习往往会发生相对较快,但反应率很低。加固停止灭绝很快也会发生一次。
2. 固定比率的日程安排是一种部分强化。反应是钢筋只有在特定数量的反应发生。这通常会导致一个相当稳定的反应率。
3. 固定间隔时间是另一种形式的部分强化。钢筋只发生在一定的时间间隔运行。响应率基本保持稳定,并开始增加随着强化时间的临近,但缓慢强化后交付。
4. 变速比时间表也是一个涉及加强行为的部分强化类型在不同数量的反应。这将导致高响应率和缓慢的物种灭绝率。
5. 间隔时间部分强化的最终形式是斯金纳。这个计划包括提供加固后变量的时间运行。这也会导致快速响应率和灭绝速度缓慢。

操作性条件反射的例子

我们在工作中可以找到操作性条件反射的例子在我们身边。考虑孩子完成作业的情况下获得一个奖励从父母或老师,或员工完成项目得到表扬或晋升。操作性条件反射的例子包括:

• 在社区戏剧表演后,你收到观众的掌声。它可以作为一个正强化物,激励你尝试更多的表现角色。
• 你训练你的狗去取通过赞扬和拍拍他的头部每当他执行正确的行为。这是另一个正强化物。
• 教授告诉学生如果他们整个学期全勤奖,然后他们没有参加最后的综合考试。通过消除不愉快的刺激(最后的测试),学生负强化定期上课。
• 如果你不能按时参与一个项目,你的老板变得愤怒和指责你的表现在你的同事面前。它可以作为一个积极的惩罚者,使它不太可能在未来,你将完成项目。
• 一个十几岁的女孩不清理她的房间当她被问到,所以她的父母拿走她的手机在剩下的一天。这是一个例子消极的惩罚积极的刺激是带走。

在这些例子中,承诺或奖励的可能性原因行为的增加。操作性条件反射也可以用来减少行为通过移除一个理想的结果或负面结果的应用。例如,一个孩子可能被告知他们将失去休息的特权,如果他们在课堂上讨论的转变。这种潜在的惩罚可能会导致减少破坏性的行为。

一个词从Verywell

虽然行为主义可能已经失去了大部分的主导地位举行在20世纪早期,操作性条件作用仍然是一个重要且常用的工具学习和行为矫正的过程。有时候自然后果导致我们的行为发生变化。在其他情况下,奖励和惩罚可能会有意识地发放,以创建一个变化。

操作性条件作用是你可能立即意识到在自己的生活中,无论是在你的方式教孩子们一些好的行为或在家里的狗训练。记住,任何类型的学习是需要时间的。考虑的强化或惩罚的类型可能最适合你的特殊情况和评估哪种类型的强化时间表可能带来最好的结果。