患有多动症和过度说话的儿童

父母们普遍担心的问题是:话太多，心里想什么就脱口而出(不管是否合适)。的孩子注意力缺陷多动症通常难以抑制和控制他们的反应。相反，他们可能会脱口而出，而不考虑他们的话会如何被接受。

与多动症相关的冲动和多动让人很难停下来思考——缺乏对冲动的控制和过滤，这对其他人来说是相当令人反感的，对患有多动症的人来说也是相当困难的，因为他们最终经历了拒绝。

患有多动症的孩子(和成年人)也可能垄断谈话，过度说话。有些父母可能会把它称为“口腔腹泻”。这就像言语过度活跃。

过度交谈

首先要做的就是和你孩子的医生谈谈。患有多动症的孩子经常有“太多行为”的困扰-太多说话，哼唱，噪音，运动，坐立不安，扭动，陷入东西，等等。这种过度活动和不断与自我控制作斗争对孩子来说是非常令人沮丧的。

你孩子的医生可能会给你的孩子开药或换药，或者把你的孩子推荐给治疗师来解决过度说话的问题。如果这个问题得不到解决，可能会影响孩子的社交生活。

接下来要做的是，当孩子相当专注，愿意交谈和解决问题时，和他们坐下来。和他们一起解决说话/脱口而出的问题，并想出一个计划减少过多的谈话。你的孩子可能有兴趣建立一个奖励系统来帮助激励这种行为的改变。

和你的孩子一起，想一个可以给他们的信号，帮助他们提高他们说话太多的时候的意识——也许这个信号可以是你把手放在他们的肩膀上，提醒他们在他们说个不停的时候停下来。

触摸他们的肩膀这样的身体信号通常比用手指触摸嘴唇这样的视觉信号更强烈，但你可能想尝试同时使用这两种信号。如果你把这个信号和自言自语配对，可能会有帮助。换句话说，当你把手放在他们的肩膀上或把手指放在嘴唇上时，你的孩子要么大声说出来，要么在心里说，“我现在需要阻止自己说话”或类似的话。

这种自言自语通常是很有帮助的，尤其是对患有多动症的孩子来说，他们在使用自言自语来指导自己行为的能力上往往有点滞后。你需要提供很多建模，反馈和指导来帮助他们发展这项技能。

脱口而出

当你的孩子脱口而出不合适的事情时，教他们如何延迟他们的反应，在发表评论之前数到五，然后练习，练习，再练习．这是另一个新技能，将需要大量的建模和帮助从你。

此外，重要的是要经常和及时地反馈孩子的行为，让他们知道他们做得很好。赞美的话语加上强烈的激励可以非常有力地促使行为的改变。