多动症如何影响同伴关系

的孩子注意缺陷多动障碍多动症患者在与同伴的关系上经常出现问题。作为父母，你很难看到你的孩子努力结交和保持朋友。你可能会发现你的儿子或女儿没有收到同学的生日聚会邀请，很少被邀请去玩或过夜。对你的孩子来说，这种拒绝和孤立会随着时间的推移而加倍痛苦。

为了成长和保持友谊,一个孩子必须能够控制冲动,轮流,合作,分享,听着,善解人意,细心和专注,与他人进行有效的沟通,了解和应对社会线索,有能力解决问题的情况和解决冲突arise-all技能领域,可以为儿童多动症是一个挑战。

ADHD相关的困难如何影响社会行为

患有注意力缺陷多动症的孩子们的互动方式往往会引发同伴的负面反应。有些人可能会试图控制游戏或参与的方式太咄咄逼人，要求和侵入。他们可能很难加入到同龄人喜欢做的事情中去。相反，他们可能想制定自己的一套规则，或采取专横、“不公平”或不听话的方式，而且通常会很难知道如何与同龄的孩子合作。

许多患有多动症的孩子很难领会和阅读社会暗示。其他人可能会很容易感到无聊，分心并“关注”朋友。注意力和自我控制方面的问题会影响通过观察学习获得社交技能的机会。许多患有多动症的孩子也很难管理困难的情绪，很快就会变得不知所措、沮丧情感上的反应。

从同龄群体中学到的技能

同龄人之间的经历和关系会对孩子的发展产生深远的影响。通过这些联系，孩子学会了如何建立相互的友谊，以及如何与他人建立和维持健康的关系。通过同龄群体，孩子学习社会交流的规则和技能，包括合作、谈判和解决冲突。不幸的是,多动症的症状可能损害儿童观察、理解和对其社会环境作出反应的能力。

由于难以自我控制，许多患有多动症的孩子往往不经过思考就做出反应他们行为的后果或者他们的行为对周围人的影响。此外，他们很难从过去的经验中学习。

这种破坏性或“不敏感”的行为通常被认为是有目的和故意的;因此，患有多动症的孩子可能会被贴上“麻烦制造者”的标签，并被进一步回避，很快就会被更广泛的群体排斥。一旦被贴上这样的标签，即使孩子开始在社交技能上做出积极的改变，要克服这种负面的名声并与同龄人建立积极的联系也会变得更加困难。

一些患有多动症的孩子因为在友谊中反复失败，对他人感到谨慎和沉默，自信心直线下降而孤立自己。当孩子逃避或脱离他人时，他们就不再有机会学习适应技能，结果，他们的同龄人能力越来越低，问题就变得更加复杂。这些社交技能上的缺陷肯定会对孩子造成负面影响，因为他或她会成长，进入青春期和成年期。

来自Verywell的一句话

如果你的孩子在同龄人之间的关系中挣扎，你要知道，从长远的角度直接针对同龄人问题是很重要的。好消息是，你可以帮助你的孩子发展这些社交技能和能力。第一步是要意识到与多动症相关的社交困难，了解你孩子的多动症是如何对他或她的人际关系产生负面影响的。有了这些信息，你就可以开始以解决问题的方式前进帮助你的孩子发展积极的社交和友谊技能。