适应应对变化

适应是一个术语指的是适应新的信息和经验的能力。学习本质上是适应不断变化的环境。通过适应,我们可以采用新的行为,允许我们应对变化。

如何适应发生

根据皮亚杰的理论指导,适应的一个重要过程认知发展。适应过程本身可能发生在两个方面:通过同化和住宿。

同化

在同化,人们接受来自外部世界的信息,将它转换成符合现有的想法和概念。人拥有心理范畴信息,被称为模式,用于了解他们周围的世界。

当遇到新的信息时,它有时会很容易融入现有的模式。认为这是拥有精神的数据库。当信息容易符合现有的类别,它可以快速、轻松地吸收到数据库中。

然而,这一过程并不总是完美的工作,特别是在早期的童年。一个典型的例子:想象一个非常小的孩子是第一次看到一只狗。孩子已经知道什么是猫,所以当她看到狗马上假定它是一只猫。毕竟,这符合她的现有模式的猫,因为它们都是小的,毛茸茸的,有四条腿。纠正这个错误发生在接下来的适应过程中,我们将探索。

住宿

在住宿,人们也适应新的信息通过改变他们的心理表征,以适应新的信息。当人们遇到全新的信息或挑战现有的想法,他们往往形成一个新模式,以适应信息或改变现有的心理范畴。

它就像试图将信息添加到计算机数据库,却发现没有一个预先存在的类别,将适合的数据。为了将其融入到数据库中,您将创建一个全新的领域或改变现有的一个。

为孩子在上一个示例中,最初认为狗是一只猫,她可能会开始注意到关键区别这两个动物。一个叫喵喵叫,而另一个。一个喜欢玩,而其他想睡一天的觉。过了一会儿,她会适应新的信息通过创建一个新模式为狗狗同时改变现有模式的猫。

总之

适应过程是一个认知发展的关键部分。通过同化和适应的自适应过程,人们能够接受新的信息,形成新的想法或改变现有的,和采用新的行为,使他们能更好的应对他们周围的世界。