彼得鹦鹉舞台理论的支持和批评

让佩奇的理论认知发展在心理学和教育领域是众所周知的，但它也是相当批评的主题。万博maxbetx官网登陆虽然呈现在一系列离散，逐步阶段，但甚至彼皮纳认为，发展并不总是遵循如此平滑和可预测的道路。

尽管批评，但该理论对我们对儿童发展的理解有相当大的影响。

支持理论

皮亚杰对定性发展的关注对教育产生了重要影响。虽然Piaget没有通过这种方式专门应用他的理论，但是，许多教育计划现在建立在信仰之后，即儿童应该在其发展准备的水平上教授。

除此之外，彼得鹦鹉的工作中还有许多教学策略。这些策略包括利用社会互动和同伴教学提供支持性环境，并帮助孩子们看到他们的思想中的谬误和不一致。

研究方法问题

对麦基鹦鹉的大部分批评都在他的研究方法。该理论的主要灵感来源是Piaget对他自己的三个孩子的观察。除此之外，彼得逸小型研究样本的其他儿童都来自高等社会经济地位的受过良好教育的专业人士。由于这种不成绩的样本，很难将他的研究结果概括为更大的人口。

另一个问题在于Piaget缺乏明确的操作所定义的变量。为了复制他的观察，并客观地测量一个变量如何导致另一个变量的变化，研究人员需要具有每个变量的非常具体的定义。与Piaget的理论有关的大部分术语缺乏这些操作定义，因此研究人员非常困难，准确地复制他的工作。

存在发展变异

研究具有争议的Piaget的论点，即所有儿童都会自动移动到下一个发展阶段，因为它们成熟。一些数据表明，环境因素可能在正式运营的发展中发挥作用。

该理论似乎建议到达正式的运营阶段是发展的最终目标，但如果所有人实际上完全实现了正式运营的标志的发展任务，那就不清楚。即使是成年人，人们也可能努力抽象地思考情况，更加努力混凝土操作思维方式。

阶段方法也被视为有问题。由于多种原因，阶段理论在现代心理学中脱离了普及。万博maxbetx官网登陆其中一个是，他们经常无法准确捕获开发中存在的许多个人变化。

理论低估了儿童的能力

大多数研究人员同意儿童在较早的年龄比涉嫌何种职位上拥有许多能力。思想理论研究发现，4岁和5岁的孩子对自己的心理过程以及其他人的智力相当复杂的了解。

例如，这个年龄的孩子有一些能力采取另一个人的角度，这意味着他们比彼得鹦鹉相信的更低。有些研究表明，即使是年龄3年龄的孩子也有一些能力理解其他人会有不同的看法同样的场景。

皮卡的遗产

虽然今天有很少的严格的皮皮语，但大多数人都可以欣赏皮亚杰的影响力和遗产。他的工作产生了对儿童发展的兴趣，对教育的未来产生了巨大影响发展心理学万博maxbetx官网登陆。

皮卡的理论也有助于改变研究人员对儿童的看法。专家而不是简单地将它们视为较小的成人版本，而是开始认识到，孩子们认为的方式与成年人认为的方式根本不同。