早期学习如何影响到期成年期

学习长期以来一直是各级社会兴趣的话题。最近发表的研究认知神经科学杂志发现早期认知和语言刺激对脑结构的影响持久。

特别是随着在大流行期间纳入的远程学校选择转变，验证最大化学习的策略在许多优先级列表中很高，特别是对于幼儿的父母。

由于个人越来越意识到美国周围存在的差异，这项研究突出了对儿童更多程序的需要，以确保学习是公平的。

研究

本研究调查了112个主要是低收入和产妇教育的黑名参与者，以及父亲缺席和福利收据等风险因素。与对照组相比，从3-21周龄，直到5岁以下的年龄，参与者从事认知和语言刺激的干预计划。

在这种增强的认知和语言干预后四十年，来自两组的参与者完成了结构MRI扫描以测量所有脑区域的体积，表面积和厚度。

必须注意小的样本大小作为限制，并且只有在干预结束后长期从一个寿命阶段的图像，以及MRI扫描无法检测蜂窝水平的变化。

从婴儿期学习

持牌心理学家和地图集心理学的创始人，万博maxbetx官网登陆艾米·纳斯穆兰，博士说，“早期语言刺激与认知发展有关，早期干预对于各种群体有效，包括神经型和神经化物体儿童，来自不同社会经济背景的儿童和不同种族群体的儿童。”

当涉及将语言的活动纳入婴儿的日常生活时，Nasamran鼓励父母与婴儿交谈，阅读与婴儿的书籍，并使用语言参与日常活动中的婴儿。“我们在婴幼儿和幼儿周围使用语言越多，他们将学习的语言越多，也刺激了他们的认知发展，”她说。

Nasamran说：“对于人们来说，很重要的是，一个宝宝来自高层背景是没有必要的，以制作语言和认知收益并成功成人。家庭有资源可以促进早期学习，例如头部开始学前班计划。我们可以向社区提供资源和教育，帮助各种背景的家庭了解如何在早期语言学习活动中聘请婴儿和幼儿。“

早期学习会影响大脑发展

小儿神经心理学家和大脑行为桥执行主任，莎拉艾伦，博士，CBIS说：“请记住，所有大脑仍然成长。只是和你的孩子们说话，阅读他们的书籍，并询问他们的问题有助于！如果你买不起幼儿园或者没有访问权，请参与您的孩子和参加在互惠扮演和谈话中。“

虽然早期干预措施长期以来一直升级各种情况，艾伦突出了这项研究如何表明这些早期学习经历改变了大脑。“这项研究表明了不依赖于SES的客观变化。它还进一步支持培育或环境对大脑的影响，”她说。

艾伦说：“作为一些在多个层面上经历个人损失的人，记住那些小的大脑是适应性和成型的。他们会成长和学习你给他们的每一个经历。这是我们的工作，将这些经验转变为增强增长的教育时刻。“