IQ还是EQ更重要?

在确定生活成功书或街头智能方面更重要的是什么?这个问题得到了对比认知情报(IQ)和的重要辩论的核心情商(EQ)。

所谓的“书聪明”的支持者可能表明IQ在决定人们生活中的票价如何扮演最关键的作用。那些提倡对可能被称为“街道智慧”的重要性的人认为,EQ更为重要。那是什么?

IQ vs eq.
雨果林的插图,非常

了解IQ与EQ辩论

在他的书中情商,作者和心理学家Daniel Goleman建议EQ(或情绪智力)可能比IQ更重要。为什么?一些心理学家认为标准措施智力(即智商分数)太窄,不包括人类智力。

例如,心理学家霍华德加德纳建议智力不仅仅是一种单一的一般能力。相反,他建议实际上有多种智慧,人们可能有一些这些领域的优势。

而不是专注于一个,一般情报,通常被称为G因子,一些专家认为,理解和表达情绪的能力可以起到平等的,如果不是更重要的,在人们生活中的票价如何。

IQ和EQ之间的差异

IQ和EQ如何测量和测试?情报商或IQ是一种从标准化的数字智力测试。在原始的IQ测试中,通过将个体的精神年龄除以它们的时间年龄,然后将该数字乘以100来计算分数。

因此,一个心理年龄15岁的孩子和10岁的年龄将有150岁的智商。今天,大多数分数计算IQ测试通过将测试接受者的分数与比较平均分数同一年龄组的其他人。IQ表示这样的能力,例如:

  • 视觉和空间处理
  • 知识
  • 流体推理
  • 工作记忆和短期内存
  • 量化推理

情商指一个人认为,控制,评估和表达情绪的能力。John Mayer和Peter Salovey等研究人员,以及Daniel Goleman等作家帮助闪耀着情绪智力,使其成为从商业管理到教育的商业管理的热门话题。EQ集中在能力等:

  • 识别情绪
  • 评估别人的感受
  • 控制自己的情绪
  • 感知别人的感受
  • 利用情绪促进社交沟通
  • 与他人有关

自20世纪90年代以来,情绪智能从学术期刊中发现的半晦涩概念到一个受普遍认可的术语。现在,您可以购买索赔的玩具,帮助提高情绪智力或注册孩子社会和情感学习(SEL)旨在教授情绪智力技能的程序。在美国的一些学校,社会和情感学习甚至是课程要求。

哪个更重要?

在一个时间点,IQ被视为成功的主要决定因素。具有高智商的人被认为注定为成就和成就的生命,研究人员辩论智力是否是基因或环境的产物(自然与培育辩论)。

然而,一些批评者开始意识到高智力并不保证在生活中取得成功。它也许是完全包括广泛的人体能力和知识的概念。

智商仍然被认为是成功的重要因素,特别是在涉及学术成就的时候。高度智商的人通常在学校做好,经常赚更多的钱,一般往往更健康。

但今天专家认识到智商不是生活成功的唯一决定因素。相反,它是一个复杂的影响阵列 - 其中包括情绪智力。许多公司现在授权情绪智能培训,并将EQ测试作为招聘流程的一部分。

研究发现,具有强大的个人领导潜在的潜力也往往更具情感智慧,这表明高度的EQ是商业领袖和经理的重要品质。

例如,一个保险公司发现EQ可以在销售成功中发挥重要作用。在情绪智力能力下排名较低的销售代理人共情发现,倡议和自信地销售平均溢价为54,000美元的政策。高度评为EQ出售衡量标准的代理商平均为114,000美元。

情绪能力也可以影响消费者在面对购买决策时产生的选择。诺贝尔奖赢得心理学家Daniel Kahneman发现,人们宁愿与他们相信的人同意,而不是他们没有的人,即使这意味着为劣质产品支付更多。

可以学到情绪情绪吗?

如果情绪是如此重要,可以被教导或加强吗?根据一个Meta分析,看着社会和情感学习计划的结果,该问题的答案是一个明确的是的。

该研究发现,大约50%的纳入SEL计划的孩子具有更好的成就评分,近40%显示了改进的等级点。这些计划也与较低的暂停率,增加的学院出席和减少纪律问题有关。

教学情绪的策略包括人物教育,建模积极行为,鼓励人们思考别人的感受,并找到更多地对他人更加感受的方法。

来自粗糙的一个词

生活成功是许多因素的结果。IQ和EQ都在整体成功以及健康,健康和幸福中发挥作用。而不是关注哪些因素有更大的影响力,最大的好处可能谎言,可以在学习改善多个领域的技能方面。除了加强认知能力,如记忆精神焦点,您还可以获得并提高社交和情感技能。

此页面有用吗?
文章来源
万博手机官网Masewell Mind仅使用高质量的来源,包括同行评审的研究,以支持我们的文章中的事实。读我们社论过程要了解有关我们如何检查的更多信息,请保持内容准确,可靠和值得信赖。
  1. Goleman D.情商:为什么它可能超过智商。随机房子;2012年。

  2. Drigas AS,Papoutsi C.情绪智力的新分层模型行业SCI(巴塞尔)。2018; 8(5)。DOI:10.3390 / BS8050045

  3. Richardson K,Norgate Sh。智商真的预测工作表现吗?appl dev sci。2015; 19(3):153-169。DOI:10.1080 / 10888691.2014.983635

  4. Srivastava K.情绪智力和组织效果IND精神病学J.2013; 22(2):97-9。DOI:10.4103 / 0972-6748.132912

  5. Rupande G.情绪智力对学生学习的影响IJMSR.。2015; 3(9):133-136。

额外阅读
  • Goleman D.使用情绪。随机房子;2011年。