关于情商的名言

研究人员和心理学家会说些什么呢情商吗?心理学家提出了各种各样的定义，讨论了潜在的好处，并对不同的理论模型进行了批判性的分析。下面的引用只是一些关于情商的例子。如果你对自己的情商很好奇，这个小测验会告诉你更多。

定义情商

大卫·卡鲁索:“情商并不是智力的对立面，也不是心灵战胜理智的结果——它是两者独特的交集，理解这一点非常重要。“从“情感呢？EQ的定义与历史”中EQ今天, 2002年

Joshua Freedman, Anabel Jensen, Patricia Freedman和Marsha Rideout:“情商是一种识别、理解和选择我们如何思考、感受和行动的方式。它塑造了我们与他人的互动以及我们对自己的理解。它定义了我们学习的方式和内容;它允许我们设定优先次序;它决定了我们大部分的日常行为。研究表明，我们生活中80%的“成功”都要归功于它。”从小心轻放：情绪智力活动用书，1998年

Peter Salovey和John D. Mayer:“我们把情商定义为一个子集社会智力涉及到监控自己和他人的感受和情绪，其中以辨别并利用这种信息来指导自己的思想和行动的能力“。从“情商”，1990年

John D. Mayer和Casey Cobb:“处理情绪信息的能力，特别是涉及到知觉时，同化理解和管理情绪。”摘自《情商教育政策:有意义吗?》，2000年

情商的重要性

John Gottman:“在过去十年左右的时间里，科学已经发现了大量情绪在我们生活中扮演的角色。研究人员发现，一个人的情绪意识和处理情绪的能力不仅能决定他的智商，还能决定他在生活各个方面的成功和幸福，包括家庭关系。”从提高的情商儿童, 1998年

Susan McCown, Joshua Freedman, Anabel Jenson和Marsha Rideout:“以有意识的方式体验自我——也就是说，获得自我认识——是学习的一个组成部分。”从自科学：情商课程，1998年

彼得沙洛维，约翰·梅尔，苏珊高盛，卡罗琳·特维，与蒂博尔Palfai：“在好心情的人更有归纳推理和创造性解决问题的更好。”从情感，表露和健康1995年

约翰·D·迈耶：“当有一定的生物，某些经验，并且都同时出现某些认知状态发生的情感。”从“什么是情绪？”在EQ今天,2000年

约翰·迈耶和彼得·萨洛维:“人们期望高情商的人在具备指定能力方面进步更快，并掌握更多这些能力。”从情绪发展与情绪智力：教育意义,1997年

对情商研究的批评

汉斯·艾森克on Daniel Goleman’s work: "[he] exemplifies more clearly than most the fundamental absurdity of the tendency to class almost any type of behaviour as an 'intelligence'…If these five 'abilities' define 'emotional intelligence', we would expect some evidence that they are highly correlated; Goleman admits that they might be quite uncorrelated, and in any case if we cannot measure them, how do we know they are related? So the whole theory is built on quicksand; there is no sound scientific basis." From智慧:全新的面貌, 1998年

情绪智力的未来

Peter Salovey:“我认为，在未来十年，我们将看到进行良好的研究表明，情感技能和能力预示着一个人在家庭、学校和工作中的积极结果。真正的挑战是要证明情商比几十年来一直被测量的心理结构更重要，比如性格和智商。我相信情商蕴含着这个希望。”从“情感呢？EQ的定义与历史”中EQ今天, 2002年