性格特质理论

特质人格理论

很好 /Brianna gilmartin

如果有人要求你描述一个亲密的朋友性格,你会说什么样的东西?一些可能想到的事情是描述性的术语,例如“外向”,“善良”和“偶数脾气”。所有这些代表特征。这究竟是什么意思,这个词是什么意思?

特征可以被认为是相对稳定的特征,导致个人以某种方式行事。性格的特质方法是人格研究中的主要理论领域之一。特质理论表明,个人个性是由这些广泛的性格组成的。

不像许多其他人格的理论,如精神分析要么人文理论,特质的人格方法专注于个人之间的差异。各种特征的组合和相互作用形成每个人是独特的个性。特质理论主要集中在识别和衡量这些个性特征。

Gordon Allport的特质理论

1936年,心理学家戈登Allport.发现单独的一个英语词典包含超过4,000个单词描述不同的个性特征。他将这些特征分为三个级别:

  • 红衣主教特征:Allport表明红衣主教特征是罕见的,并且主要是在生活中发展。他们倾向于将一个人定义到这样的程度,他们的名字成为他们个性的代名词。其中的例子包括以下描述性术语:Machiavellian,自恋,唐璜和基督类似。
  • 中央特征:这些一般特征形成基本人格基础。虽然中央特征不像基本特征一样主导,但它们描述了您可以使用的主要特征来描述另一个人。诸如“智能”,“诚实”的术语,“诚实”,“害羞,”和“焦虑”被认为是中央特征。
  • 次要特征:次级特征有时与态度或偏好有关。它们通常仅在某些情况下或在特定情况下出现。一些例子包括公众焦虑,或在排队等候时不耐烦。

Cattell的16个人格因素问卷

特质理论家Raymond Cattell.从容器的初始列表中减少了超过4,000到171的主要人格特征的数量。他主要通过消除罕见的特征和结合共同特征来实现。

接下来,CATTELL为这171种不同的特征评定了一个大量的个体样本。然后,使用称为因子分析的统计技术,他确定了密切相关的术语,最终将他的名单减少到仅为16个关键人格特质。

根据Cattell的说法,这16个特征是所有人类人格的来源。他还开发出一种最广泛使用的人格评估之一,称为“16个人格因素调查问卷”。

Eysenck的一个人格维度

英国心理学家HANS EYSENCK.基于仅仅三个普遍的小径开发了一种人格模型。

  • 内倾向/外向介绍涉及引导注意内部经验提升涉及对其他人和环境的关注。高层内部的人可能是安静和保留的,而卓越的个体可能是善于交际和外向的。
  • 神经质/情绪稳定:Eysenck的特质理论的这一维度与情绪与均匀性质有关。神经质指的是个人的变得沮丧或情绪的倾向,而稳定性是指保持情绪恒定的趋势。
  • 有意思义:后来,在学习患有精神疾病的个体后,Eysenck增加了一个人格维度,他称之为他的特质理论。高度这个特征的个人往往难以处理现实,并且可能是反社会,敌对,非善意和操纵。

5因素的个性理论

Cattell和Eysenck的理论都是相当大的研究的主题。这导致了一些理论家相信Cattell专注于太多的特质,而Eysenck专注于太少。结果,新的特质理论通常被称为“大五”理论出现。

这个五因素的性格模型代表了五个核心特征,互动以形成人类个性。虽然研究人员往往不同意每个维度的确切标签,但最常描述以下内容:

  • 宜人
  • 尽责
  • 外向
  • 神经质
  • 开放性

评估特质理论

大多数理论家和心理学家都认为人们可以根据他们的个性特征描述。然而,理论家继续争论弥补人类人格的基本特征的数量。虽然特质理论有一些人格理论缺乏(如弗洛伊德的精神分析理论),但它也有缺点。

对特质理论中心的一些最常见的批评事实是特质往往较差的行为预测因子。虽然个人可以在特定特质的评估中得分高,但他可能并不总是在各种情况下行为。另一个问题是那些特质理论不解决人格发展或出现个人差异的方式或为什么。

来自粗糙的一个词

对人格的研究以及每个人都令人着迷的形状和影响。正如您所看到的那样,那些研究这个领域的人有不同的意见。然而,他们彼此建造,理论家往往会改善他们的前辈的工作,这在所有科学追求中都很常见。

最重要的是要理解的是每个人都有不同的个性特征。我们每个人都有一定的特征,使我们的个性与不同情况下可能出现的无数的特征统治。此外,我们的特质可以随着时间的推移而变化,可以通过我们的经验来塑造。

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额外阅读
  • Allport GW。个性:心理解释。纽约,纽约:Holt,Rinehart,Winston:1937。
  • cattell rb。个性成为一个系统的理论和事实研究。纽约,纽约:麦格劳山;1950年。
  • Eysenck HJ。人类的结构。纽约,纽约:John Wiley和Sons,Inc。;1947年。
  • 麦克雷斯,哥斯达黎各。人格特质结构作为人类普遍性。美国心理学家。1997年:52.; 509-516。