令人失望的社会参与障碍

大多数孩子对他们不知道的成年人自然谨慎。在大多数情况下，害怕不熟悉的人是健康和乐于助人的。但是，有些孩子没有这种恐惧。

未安明的社会参与障碍的儿童不是害怕陌生人。人事实上，他们在不熟悉的人周围非常舒服，他们不会三思而后行攀登陌生人的车或接受陌生人家的邀请。如果疾病未经治疗，那么对他们不知道他们不知道的人的不羁友好可能成为儿童的严重安全问题。

不安全的社会参与障碍的迹象

未安然的社会参与障碍最初被认为是另一种叫做障碍的亚型反应性附着障碍。但是，在第五版中诊断和统计手册（DSM-5），未安然的社会参与障碍被分类为单独的诊断。人人

为满足未安然的社会参与障碍的诊断标准，一个孩子必须表现出一种涉及与不熟悉的成年人接近和互动的行为模式以及至少两个以下行为：

• 过度熟悉的口头或物理行为，与文化批准和适当的社会边界不一致
• 在冒险之后，在冒险之后抵消或缺席检查，即使在陌生的环境中也是如此
• 愿意与一个不熟悉的成年人一起脱颖而出，或者毫不犹豫

还应注意，如果行为不源于这种行为，孩子才会符合令人失望的社会参与障碍的标准。脉冲控制在其他障碍中常见的问题。人人

例如，一个孩子adhd.可能在操场上逃跑，忘记检查他们的父母是否在附近。未安明的社会参与障碍的儿童将在不给父母的情况下徘徊，因为他们不觉得有必要确保他们的照顾者在周围。

除了同时满足诊断标准外，还有一个孩子必须有历史忽略正如以下一项所证明的：

• 社会忽视，包括持续缺乏对舒适，刺激和感情的基本情感需求得到了护理成年人
• 重复变化的主要护理人员限制了孩子的形成机会稳定的附件
• 饲养不寻常的设置，这些设置限制了孩子的机会，形成了选择性附件（例如，具有高儿童到照顾者比率的机构）

如果孩子表现出超过12个月的行为，这种疾病被认为是持久的。当孩子在相对较高的水平上表现出症状时，这种疾病被描述为严重。人人

对护理人员没有偏好

大多数孩子都与他们的主要照顾者联系，特别是当他们需要舒适时。例如，一个脱落挥杆和皮肤膝盖的孩子可能会寻找父母或照顾者，他们将他们带到操场上抚慰他们并倾向于伤口。

如果一个患有不安的社会参与障碍的儿童落在公园，他们可能会伸向一个完全陌生的人，以获得情感支持。他们可能会讲述一个随机的路人，他们伤害了甚至坐在公园长椅上的陌生人的膝盖上。

儿童不羁的行为可能会对护理人员令人困惑和讨厌。任何涉及的成年人都可能发现很难理解为什么孩子们没有犹太人的犹豫不决的成年人互动。

知道谁是值得信赖的

幼儿不擅长识别掠夺者，但大多数人对他们不知道的人持谨慎态度。大多数孩子都能够判断陌生人是否基于个体的脸部看起来善良或卑鄙。研究发现，儿童对基于该人的外表的个人可靠性的初步评估。人人

对于一个令人失望的社会参与的儿童，面部承认的困难可能有助于与陌生人交谈并与陌生人交谈。使用脑成像的研究表明，患有疾病的儿童不能区分一个看起来善良和安全的人，并且看起来卑鄙和不值得信任的人。人人

渴望善良

令人失明的社会参与障碍的孩子们从别人那里渴望善意。由于他们无法具体识别一个安全的人，他们可能会向任何人展示给他们注意的人，包括一个不安全的人。

一个孩子在杂货店拥抱一个陌生人的孩子并不罕见，并在操场上与一个不熟悉的成年人打击一个高度个人的谈话。他们甚至可能坐在公园里的另一个家庭，好像被邀请参加野餐。

一个令人不安的社会参与障碍的孩子也不分青红皂白地寻求身体感情。人例如，他们可以在杂货店拥抱一个路人，或者坐在候诊室里的陌生人的膝盖上。

随时间变化

随着儿童变老，不安的社会参与障碍行为的性质可以改变和发展。人患有这种疾病的幼儿通常开始对陌生成年人缺乏恐惧，例如通过用陌生人握住手或坐在刚刚遇到的人的膝盖上。

在学龄前儿年期间，未安明的社会参与障碍的儿童也将开始展示寻求关注的行为，例如通过在操场上发出响亮的声音来获得陌生的成年人来看待他们。

通过中年童年，孩子们经常表现出言语和物理过度的血统，以及不真实的情绪表达。一个青春期前会笑的时候，别人笑或悲出现操纵社会状况（而不是出于真正的情感）。

在同行中，如果不前进，它们可能过于熟悉。例如，他们可能会说，“我想去你的房子，第一次见面的新同学时。

未安明的社会参与障碍的青少年可能对同龄人，父母，教师和教练有问题。他们倾向于与他人培养肤浅的关系，与冲突斗争，并继续向成年人表现出不分青红皂白的行为。人人

原因和贡献因素

不愿意的社会参与障碍是在婴儿期忽视引起的。但是，有关忽视的疏忽以及有助于在儿童中的依恋障碍的发展有助于误解。人人

在婴儿期间忽视干扰粘接和附着。这损害了孩子与护理人员发展信任关系的能力，并且经常持续存在于成年生活中。

婴儿学会了相信他们的照顾者当这些人一直响应他们的需求。例如，一个受到饥饿哭泣的喂养的婴儿将会得知他们可以依靠他们的父母滋养。

被忽视的孩子可能不会与他们的照顾者联系。如果一个哭泣的婴儿不断忽略，他们就会了解它们周围的人是不可靠的，如果不完全不可用。一个留下无人看管的婴儿大部分时间都没有很少的社交参与，可能不会与护理人员建立任何类型的关系。因此，孩子可能面临风险附件障碍。

虽然后果可能是严重的，但重要的是要知道并非所有被忽视的儿童都会发展不安的社会参与障碍。事实上，许多孩子将长大以拥有健康的关系，没有持久的依恋问题。

担心福斯特和养父母

未安然的社会参与障碍源于忽视生活中的前几个月的忽视。美国精神病协会（APA）指出，这一疾病几乎总是发展到两岁。人人

然而，在忽视问题得到解决之后，疏忽的社会参与障碍可能不会变得明显。养父母，祖父母等其他护理人员，养生作为婴儿的疏忽的儿童应该知道，即使他们不再被忽视，儿童仍可能有发展依恋问题的风险。

普遍存在

不愿意的社会参与障碍被认为是相当罕见的。在机构（如孤儿院）和拥有多种寄养护理展示的人中的儿童处于制定条件的最高风险。

许多有虐待或疏忽历史的孩子不发展依恋障碍，但研究表明，大约20％的高风险人口儿童发展不安的社会参与障碍。人人

风险和后果

对于孩子们对陌生人的恐惧和潜在有害的人来说，这很重要。为护理人员提出未安明的社会参与障碍的孩子可能会非常令人困惑和恐惧。

一个四岁的混乱可能会在商场或九岁的陌生人中徘徊，九岁可能在没有思考这些行动的安全或潜在后果的情况下进入邻居的家。

照顾者抚养未安明的社会参与障碍的儿童必须保持不断的观察，以确保孩子不会进入有害情况。他们可能需要经常干预以防止孩子与陌生人互动。

有依恋障碍的儿童与教师，教练，日托提供者和同龄人建立健康的关系斗争。人他们的行为可能对他们周围的人感到震惊，例如同学的家庭，它排除社交活动（特别是人们不熟悉这种疾病）。

治疗

对于附件障碍的儿童非常重要，以从稳定的照顾者接受一致的护理。一个继续从寄养家搬到福斯特家或继续被制度化的人的孩子不太可能改善。

一旦确立了一致的护理，待遇可以开始帮助加强经历忽视和主要照顾者的孩子之间的债券。

如果您担心您的护理中的孩子可能有附件障碍，与您的儿科医生交谈。他们可以将您的孩子推荐给精神卫生专业人员以进行全面评估。万博手机客户端