表示在书的重要性

根据布鲁金斯学会(Brookings Institution),还有更多BIPOC folx比白人在美国年龄在15岁以下的(这个词“folx”是“人”的另一种拼法用于强调包容的边缘化群体。)

在美国有一个非常多样化的人口,这种多样性并不总是反映在儿童书籍。

“关于白人孩子的书,说熊,卡车,怪物,土豆,等代表近四分之三(71%)的儿童和年轻成人书籍的出版于2019年,“合作儿童图书中心报告。

第一个多样性基线调查显示从李和低的书籍,79%的人在儿童图书出版在2015年是白人。到2019年,多样性基线调查发现这个数字已经下降到76%。虽然这些数据显示,已经有其他种族背景的员工的增加,这种变化最小。

此外,这个小小的变化是令人沮丧的,因为尽管倡议等我们需要不同的书和儿童读物委员会多样性倡议改善儿童书籍的表示,很明显,实质性的改进是必要的。

民族文学赞誉

往往,folx决定“经典”是最具影响力的文学作品一定时期。这个角度看往往并不预示着压迫和边缘化群体。

虽然有些可能仍然认为一本书的口径是由国家荣誉,这种观点无法理解在出版行业系统性的现实障碍。

一项研究观察了100名国家图书奖决赛和20个赢家在1996年和2015年之间。23文化相关文献的研究人员发现,提名为决赛(文化相关是指“文字所写的关于一种文化一种文化内幕,让学生在这种文化,否则他们不会看不见他们的文化反映在一本书”),只有5本书获得国家图书奖。

这个研究表明,如果一本书的价值完全取决于有多少文学赞誉它接收,它可能导致的经验的缺乏表示folx边缘化。

交集在书的必要性

在解决儿童书籍需要更多的表示,考虑到交集是至关重要的。

如果您不熟悉交集,它可能是一个很好的时间去学习更多关于工作的Kimberle威廉姆斯克伦肖在1989年创造了这个词,中心边缘化,黑人妇女面临的独特经历但他承认,这是一个不断变化的术语,包括不同经验的身份。

身份的标记

交集是很重要的,因为即使书描绘黑人characters-if他们只显示黑人男孩,运动或争取公民长兄成为并不代表黑人folx残疾,性别不符合约定或其他身份。

早期的研究三个小学教室图书馆收藏,综述了图书馆的书在每个确定的书都代表不同的身份和经历。每个故事的主人公是扫描身份标记。这些身份标记的例子包括:

• 性别
• 比赛
• 残疾
• 同性恋群体
• 语言的使用
• 单亲家庭结构(核,大家庭,等等)。
• (即主题的社会意义。、无家可归、监禁、移民、难民身份,等等)。

当审查书存在的这些身份标记,它强调的重要性,利用一个交点的镜头在考虑多样性的书。

这样的关注各种各样的因素,书可以促进不同区间的经验,理解小学图书馆通常供应的书籍可以作为镜子,窗户,玻璃拉门的年轻读者。

在2016年的一次分析的内容儿童文学杂志》上承认儿童书籍往往描述主角,“主要是上层中产阶级,异性恋,健康,英语,和男性。”

这也许会使年轻folx很难参与学习如果他们太边缘化认同这样的特权人物。

负面影响表现的差异

真实的和多样化的表现在书对读者有很大的影响,尤其是考虑到他们如何影响年轻folx的方式来理解自己和周围的世界。

当孩子读书,只有描述主人公的一种,它可以改变他们的看法在消极的方式。孩子可能会看到更少的价值本身,因为这些可怜的表示,这可能会减少,擦掉,忽略他们的身份。

减少边缘儿童的自我价值感

在儿童书籍董事会发表的一项研究在2003年到2008年之间交涉的BIPOC folx,是确定“种族和种族偏见往往很难对孩子的颜色开发能力的积极情感和价值。”

鉴于书有可能帮助或伤害年轻BIPOC folx发展积极的自我意识、问题表征在书中有深远的影响。

身份擦除

批判种族理论学者主张“表达边缘化,极力验证他们的生活环境和作为强大的方式来挑战和颠覆现实的版本的特权。”

这样,关键是所有folx看到真实的表达自己和他人,特别是受压迫,因为它可以帮助他们看到新的可能性为他们的生活。

出版的权力动力学

表示有很大的问题与动力学在出版业的力量。

劳拉·阿特金斯儿童读物编辑器,描述了,在她的工作,书是由编辑的口味,出版商的文化,和潜在的偏见对谁将购买和阅读书籍等不同的经历。“儿童出版,在美国和英国,主要是白色,中产阶级妇女在较低的水平,和男人在更高层次的管理,这不可避免地影响受众的观念。”

出于这个原因,阿特金斯建议”需要有更多样化的使用。这种依赖刻板印象更有可能发生当这些收购和出售的书不包括更大的多样性(的种族、阶级,或者地区)。”

正因为如此,阿特金斯倡导更多样的雇佣实践所以出版商可能会增加他们的能力更多元化的读者。

如何增加多样性书吗

鉴于差距与决策有关国家文学奖项,研究者建议出版商、作家、学者、教师、图书管理员和读者应该探索的书籍被科雷塔·斯科特·金奖,这对于Belpre奖,Printz奖,阿米莉亚伊丽莎白·沃尔顿奖和石墙图书奖。

这样,关注更有针对性的标准书赞扬可能会增加经验的多样性,特别是边缘化folx,国家图书奖项留下了很大的不足之处认识到人才在所有团体在美国

尤其是对那些投资于教学、真实的不同表示形式的问题更值得关注,以确保所有folx感觉包括当学习。

一个词从Verywell

书有可能使读者的生活有意义不同,但表示的问题继续限制folx最受压迫的结果。

出于这个原因,重要的是要理解需要多大的变化在出版行业,这样才能实现这一目标。

鉴于日益多样性的方面进展甚微,尽管有针对性的倡议为此,大量从出版行业更多的投资是必要的。