多动症多动症无

注意缺陷障碍(ADD)是一种神经系统障碍，会导致一系列行为问题，比如难以专心听讲、无法集中注意力、无法跟上作业进度、听从指示、无法完成任务和社交活动。

问题往往关联与地址

ADD也可能涉及多动症有行为问题。此外，学生ADD可能有学习障碍，并经常在在学校重复违纪问题的风险。事实上，成年人和同龄人都可以得出结论，这样的学生，因为他们不注意任务和失败与分配来贯彻的是懒惰。虽然ADD是极为常见的，对疾病的误解继续流通。

怎么加不同于ADHD

ADD是一个术语，用于表示注意缺陷多动障碍(ADHD)，在《精神障碍诊断与统计手册》中定义。它的正式名称是“注意力缺陷/多动障碍，主要表现为注意力不集中。”

ADD并不体现在以同样的方式，多动症主要多动 - 冲动型或ADHD综合型做。这些演讲的学生有不同的症状。

多动症的另外两个孩子介绍，例如，往往表演出来或表现出类行为问题。与ADD儿童一般不会对学校产生。他们甚至可以在课堂上静静地坐着，但是，这并不意味着他们的障碍是没有问题的，并且他们不奋力关注。此外，不添加所有的孩子都是一样的。

共同特征

有没有多动症组件添加的儿童可能会被无聊或课堂活动无私。他们可能会有白日梦或健忘，工作速度很慢，把不完整的工作。

他们的任务可能看起来杂乱无章以及他们的书桌和衣柜空间。他们可以在学校和在家里或错位功课失去的材料和失败的任务转。这可能会阻碍教师，家长和结果在孩子挣可怜的商标类。行为干预也许反对孩子的健忘。

诊断

如果你怀疑你的孩子有或没有多动症ADD，聊到孩子的学校辅导员，教师或医生约适当的治疗。如果您有任何顾虑，开始今天的这些讨论。

你的儿科医生可能会建议你去看一位儿童心理学家，他可以给你的孩子做正式的测试，看看她是否符合ADD的标准，以及她碰巧属于哪个谱系。这种测试不仅可以帮助区分ADD和其他可能导致学习困难的问题，还可以用来跟踪孩子对干预措施的反应。

治疗

ADD有时与兴奋剂药物如利他林治疗。在某些情况下，兴奋剂药物可以帮助学生与地址留在任务和重点。然而，一些刺激性药物已经有严重的副作用。其结果是，许多家长不惜用利他林，Adderall的或其他的药物来治疗ADD。

无论父母是否选择药物治疗他们的孩子，大多数医生和儿童心理学家建议，应该制定一个行为干预计划，以帮助教孩子适应行为技能，减少分心和不专心的行为。

这可能比使用药物更有帮助，特别是因为一些被诊断为ADD或ADHD的学生实际上并没有这些情况，但表现得好像他们是由于个人或家庭问题。行为干预计划可以帮助学生解决问题行为，无论他们真的有ADD或表现出ADD-like行为。

当然，长期的行为干预计划有一个优势，因为这些适应可能导致药物无法提供的注意力技能的永久性改善。

恐惧的标签

有些父母吓坏了，如果他们有他们的孩子测试ADD她将被标记。作为家长，但是，你可以做很多事情，以防止这种情况发生。它跟你的孩子，让她知道她是不是做错什么与ADD挣扎，而是，它是由你作为父母，帮助她学习的技能，这将有助于她轻松地学习尽可能Given公司的重要她独特的妆容。

一个字从Verywell

ADD的诊断并不意味着你一定要用药物来治疗你的孩子(因为你可能会被误导，认为这已经变得非常普遍)。治疗ADD有很多不同的方法，其中只有一种是药物。早期干预可以防止该障碍对儿童的生活造成不利影响。