理解弗洛伊德的超我的作用

根据弗洛伊德的精神分析人格理论,超我人格的组件由内化的理想,我们从我们的父母和获得的社会。超我努力抑制的冲动id并试图让自我道德的行为,而不是现实。

在弗洛伊德的理论性心理发展超我是最后一个组件的人格发展。id是基本的,原始的个性的一部分;所以从出生是存在的。自我开始发展在前三年的一个孩子的生命。最后,超我5岁左右开始出现。

超我的部分

在万博maxbetx官网登陆,超我可以进一步分为两个部分:自我理想和良心(可能是更熟悉的概念)。

自我理想

自我理想是超我的一部分,包括规则和标准的行为。这些行为包括那些由父母和其他权威人士的认可。遵守这些规则导致的感觉骄傲,价值,和成就。违反这些规则可能会导致内疚的感觉。

自我理想的图像通常被认为是我们的理想selves-the我们想成为的人。这是理想的个人形象,经常模仿人,我们知道,我们举起我们是谁的标准努力。

良心

的良心是由规则的行为被认为是坏的。当我们从事的行动符合自我理想,我们对自己感觉良好或者为我们的成就感到骄傲。当我们做我们的良心认为糟糕的事情,我们经历的负罪感。

超我的目标

超我的主要作用是抑制完全任何冲动或欲望的id被认为是错误的或社会不可接受的。它还试图强迫自我道德行事,而不是现实。最后,超我求道德完美,没有考虑到现实。

超我也出现在所有三个级别的意识。由于这个原因,我们有时可以体验内疚没有理解为什么我们有这样的感觉。当超我的行为意识,我们知道产生的感情。然而,如果超我无意识的行为惩罚或抑制id,我们可能得到的负罪感,没有真正理解我们为什么有这样的感觉。

“超我的大部分内容是有意识的,所以可以直接抵达内心的感觉。然而,我们的照片超我时总是倾向于变得朦胧之间和谐关系存在,自我。

“然后,我们说两相一致,即在这种时刻,超我也不是明显的作为一个独立的机构主体自己或外部观察者。其轮廓变得清晰只有当它面对自我与敌意或至少与批评,”安娜·弗洛伊德在她1936年出版的一本书中写道,“自我防御的机制。”

“超我,比如id,它变得可在生产中的自我:例如当批评唤起一种内疚的感觉,”安娜·弗洛伊德解释道。