如何使用心理学研究的变量？万博maxbetx官网登陆

变量是一些可以被改变或变化，如一个特性或值。变量在心理学实验通常用来确定是否切换到另一个改变一分件事的结果。万博maxbetx官网登陆

变量起到心理学研究过程中的关键作用。通过系统地改变一些变量和测量的其他变量的影响，研究人员能够确定是否在改变别的什么改变一分件事的结果。

因变量和自变量

在心理学实万博maxbetx官网登陆验：

• 该独立变量是被控制和由实验者操纵的变量。例如，在睡眠剥夺对测试性能的影响的实验，睡眠剥夺将是独立变量。
• 该因变量是受实验者测量的变量。在我们前面的例子中，在测试性能指标的得分将是因变量。

外来的混杂变量

需要注意的是独立和非独立是非常重要的变量不存在于许多实验的唯一变量。在某些情况下，外部变量也可以起到一定的作用。此类型变量是一种可能对自变量和因变量之间的关系产生影响。

例如，在我们以前对测试中的表现睡眠剥夺的影响的实验的描述，其他因素如年龄，性别和学术背景可能对结果产生影响。在这种情况下，实验者会注意到这些无关的变量，所以对结果这种影响可以控制的值。

有两种基本类型的外部变量：

1. 参与者变量：这些无关变量与可​​能影响他或她如何回应每个参与者的个性特征。这些因素包括背景的差异，情绪，焦虑，智力，意识和是每个人独有的其他特征。
2. 情境变量：这些无关变量在可能影响如何每个参与者响应环境有关的事情。例如，如果参与者正在低温室内的测试时，温度可被认为是外来的变量。一些参与者可能不会被寒冷的影响，但其他人可能会被房间的温度而分心或恼火。

其他的随机变量包括以下内容：

• 需求特点：线索的环境，建议参与者应如何表现
• 实验者效应：当研究人员无意中提出了一个参与者的行为方式的线索

在许多情况下，外部变量被实验者控制了。在参与变量的情况下，实验可能会选择参加了在背景和气质相同，以确保这些因素不会影响结果。

操作上定义一个变量

之前在进行心理学实验万博maxbetx官网登陆，重要的是创建为独立变量和因变量都公司的操作定义。业务定义描述了如何变量被测量，并且在研究中所定义。

例如，在我们对测试中的表现睡眠剥夺的影响假想实验中，我们需要为我们的两个变量非常具体的操作性定义。如果我们的假设在“学生谁是睡眠不足会降低显著得分测试，”那么我们将有几个不同的概念来定义。首先，我们怎么意思学生们？在我们的例子，让我们定义学生参加的介绍校级心理学课程就读。万博maxbetx官网登陆

接下来，我们需要操作性定义睡眠剥夺变量。在我们的例子，让我们说，睡眠剥夺指的是谁在测试之前有过不到五个小时的睡眠晚上这些参与者。最后，我们需要创建一个测试变量的操作定义。在这个例子中，测试变量将被定义为一个学生的分数上一章考试在心理学导论课程。万博maxbetx官网登陆

学生常称自己的识别实验的自变量和因变量的问题。虽然任务可能会作为一个实验的复杂性增加更加困难，也有试图找出一个变量时，你可以问几个问题。

什么是实验者操纵？该事情的变化，无论是自然或通过从实验者直接操纵，一般都是自变量。什么是被测量？因变量是一个实验者正在测量。