精神测量学的可靠性和一致性

当我们称某人或某物可靠时，我们的意思是它们是一致的和可靠的。可靠性也是良好心理测试的重要组成部分。毕竟，如果它每次不一致并产生不同的结果，测试将不是非常有价值的。心理学家如何定义可靠性？对心理有什么影响测试？

可靠性是指度量的一致性。如果我们反复获得相同的结果，则认为测试是可靠的。例如，如果测试旨在测量特征（例如介绍），然后每次将测试施用于受试者时，结果应大致相同。不幸的是，完全不可能计算可靠性，但可以以多种不同的方式估计它。

测试 - 保持可靠性

测试 - 保持可靠性是心理测试或评估一致性的衡量标准。这种可靠性用于确定跨时间测试的一致性。测试重保持可靠性最好用于随着时间的推移稳定的东西，例如智力。

通过在两次不同点在两次的时间施用测试来测量测试 - 保持可靠性。这种可靠性假定在正在测​​量的质量或构造中没有变化。在大多数情况下，当测试之间通过时，可靠性将更高。

测试重新测试方法只是可用于确定测量可靠性的方式之一。可以使用的其他技术包括帧间间可靠性，内部一致性和并行形式可靠性。

帧间可靠性

通过具有两个或更多个独立的判断评分测试来评估这种可靠性。然后比较分数以确定评估者估计的一致性。

测试帧间可靠性的一种方法是让每个Rater分配每个测试项目的分数。例如，每个Rater可能会在1到10的范围内获得项目。接下来，您将计算两个额定值之间的相关性以确定帧间间可靠性的水平。

另一个测试帧间可靠性的手段是有评估者确定每个观察到哪个类别进入，然后计算评估者之间的协议百分比。因此，如果评估者同意10次，则测试具有80％的帧间间可靠性率。

平行形式可靠性

通过比较使用相同内容创建的两种不同的测试来衡量并行形式可靠性。这是通过创建一个测量相同质量的大型测试项目，然后将物品随机划分为两个单独的测试来实现的。然后应该同时向同一受试者施用这两个测试。

内部一致性可靠性

这种可靠性的可靠性用于判断同一测试中项目的结果的一致性。基本上，您正在比较测量相同构造的测试项目以确定测试内部一致性。

因为这两个问题类似且设计用于测量相同的东西，所以测试接受者应该回答这两个问题，这表明测试具有内部一致性。

影响因素

有许多不同的因素可以对措施的可靠性产生影响。首先，也许是最明显的，重要的是衡量的东西是相当稳定和一致的。如果测量变量是定期变化的东西，则测试结果将不会一致。

测试情况的​​方面也可以对可靠性产生影响。例如，如果测试在极热的房间内施用，则受访者可能会分散注意力，并且无法尽可能地完成测试。这可能会影响措施的可靠性。

可靠性与有效性

重要的是要注意，因为测试具有可靠性，并不意味着它具有有效性。有效性是指测试是否真正衡量其声称衡量的内容。

例如，想象一下，求职者正在进行测试以确定它们是否拥有特定人格特质。虽然测试可能会产生一致的结果，但它可能实际上无法测量它旨在衡量的特征。