学习外语时，发育中的大脑处理音乐的方式可能不同

人们从小就鼓励课外活动，但不同的活动对大脑的影响各不相同。一项研究发表在脑皮质发现当孩子们在外语课程中努力时，它会影响他们的大脑如何处理音乐，特别是在促进听觉信号的处理方面。

这项研究强调了音乐和语言在大脑发育中的联系，并强调了让儿童接触这两种活动以加强听觉处理技能的重要性。

理解的研究

本研究以中国8-11岁的小学生为研究对象，在完成各种训练计划前后，分别进行脑电图(EEG)评估。

研究人员发现，有因果关系的证据表明，当提供相似的内容和强度时，基于小组的外语训练项目比音乐项目更有利于神经听觉处理。

尽管有这些新的研究结果，但这项研究的限制是，它的参与者将普通话作为普通话作为他们的第一语言，正在学习英语，因此这可能不容易地向其他群体概括。

应该促进语言学习

行为健康医疗总监南佛罗里达社区健康中心,精神病学家哈瓦华普拉特，做说，“需要更多的研究来做出明确的结论，但我认为它指出了更多孩子接触不同语言的问题，但音乐也可能对他们的整体学者产生积极影响。“

由于倾向于削减艺术来解决资金问题，普拉特解释了该研究如何表现出这些计划的价值。“我们总是喜欢压力数学和科学，当然是非常重要的，但同样重要的是接触音乐和不同的语言，”他说。

普拉特说，“这项研究突破了更大的研究机构，表明音乐和语言教育有助于提高数学和科学等其他领域的性能。它们是一系列圆形课程的重要部分，无数研究表明，它们对儿童具有绝对的积极影响和其整体学术进步。“

尽管有这样的研究，普拉特警告说，这不应该成为一个无声的呼吁，让父母让孩子学钢琴、小提琴、普通话等，尤其是如果他们不感兴趣的话。“重要的是要认识到每个孩子都是不同的，有不同的兴趣。他们会被不同的东西吸引，受到不同的东西的影响，这完全没有关系，”普拉特博士说。

普拉特说：“我正在与一个11岁的孩子一起在学校工作中做出可怕的工作，但想要最新的电子游戏系统。”当他的父母拒绝购买它并在钢琴课程中纳入钢琴课程时，普拉特分享了孩子显然不安，但他开始在音乐中表现出卓越，这向他介绍了一个在学术上表现良好的同龄人的新社会圈子，这让他介绍了在一段时间内做同样的事情。

普拉特解释说:“有趣的是，在钢琴方面的出色表现使他以一种他以前从未演奏过的音乐的方式来接近他的学术。他学会了看待问题和解决问题的新方法，这不仅对他的学习有帮助，而且我认为这是宝贵的人生经验，他现在可以应用于任何挑战。”

需要更多研究

万博maxbetx官网登陆心理学教授和主任听觉认知和开发实验室在内华达大学拉斯维加斯大学，艾琳汉森，博士, says, “This is a very nicely designed study and it would be great to see it replicated with other native language groups because it’s quite possible that these effects arise from factors related to differences between Chinese (a tone language) and English (a non-tonal language).”

例如，Hannon解释说，看到这样的研究研究与母语的母语儿童重复，也有利于中国人，也许也是西班牙语。“通过这些研究，用较大和更多样化的样品复制它们总是至关重要，但这项研究提供了一种有趣的第一证据，”她说。

Hannon说，“公众应该欣赏，语言和音乐处理之间似乎有趣的联系，特别是在童年期间。这最近越来越关注，但语言和音乐都在串联发展，是人类交流的关键方式。“

虽然长期以来人们一直关注音乐训练如何影响其他能力，如语言和学术追求，但汉农支持这样一种观点，即语言经验也可以同样重要地影响音乐处理。她说:“有其他研究表明，你的母语会影响大脑处理音高的方式，但这项研究的独特之处是，它表明学习第二语言也会影响音高的处理。”